Dalla didattica a distanza alla didattica in presenza: implicazioni psicologiche e affettive
Dopo quasi sei mesi di chiusura a causa della pandemia da Coronavirus, le scuole si preparano a riaprire la porte e sono moltissime le questioni di cui è necessario occuparsi per cercare di garantire un’apertura in sicurezza. Quali implicazioni da un punto di vista psicologico e affettivo è plausibile aspettarsi?